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“比赛要求选手进行拖拉机和收割机的技术维护、故障诊断与排除。你看这些比赛用的设备,都是实际生产使用的设备。”张双侠介绍,“一些老师是研究生毕业后进入学院工作,动手能力不强,通过参加比赛和训练,能让他们对农业机械的原理和故障了然于胸。我们的课程是理论实践一体化,这不仅帮助老师提升技能,也有助于更好地开展教学。”

技能竞赛不仅是“竞技场”,更是“练兵场”。时应峰以电子商务举例,不少院校在培训学生的过程中,深入开展产教融合,有的设立实训基地,邀请电商企业共同打造课程、开展教学,有的将学生送去企业开展真实场景的实训,如去超市和生鲜店卖货,去电商平台学习拍摄短视频和直播卖货等,通过实战及时查缺补漏,提升实操技能。

🏚(撰稿:尹宝云)

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    • 索苇晴💍LV7六年级
      2楼
      习近平向巴拿马当选总统穆利诺致贺电📠
      2024/05/19   来自庆阳
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    • 🏚安娜泰LV8大学四年级
      3楼
      《致富经》 20230510 味蕾大出动 第4集 小壳大味🥜
      2024/05/19   来自西宁
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    • 闵弘茗🆑LV5幼儿园
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      “超级显微镜”升级 上海光源线站工程通过国家验收🔪
      2024/05/19   来自鹤壁
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    • 邹林岚LV5大学三年级
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      外交部:中国将继续为世界经济增长提供强劲动力✊
      2024/05/19   来自佛山
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    • 扶厚环🤣🚰LV5大学三年级
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      上海普陀区新增1例本土确诊 两家三甲医院停诊☾
      2024/05/19   来自泸州
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    • 景婉芝LV2大学四年级
      7楼
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