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李圭甲与汉字的缘分，还要从中学时代说起。“我从中学开始就对历史很感兴趣。当时，我想了解朝鲜王朝的一个事件，便查阅了相关文献，但是与这个事件相关的资料全部都是用汉字记录的，用韩文记录的一个也没找到。当时我的中文水平很有限，所以不能准确了解这段记录的具体内容。这时，我才明白要想查阅历史文献，要先学习汉字。”

于是，在报考大学时李圭甲选择了能学习汉字的专业，进入延世大学中文系。在学校，他如愿接触到更多用汉字记录的文献。幸运的是，在他读大二时学校开办了汉字学讲座。李圭甲说：“这个讲座，我们学校之前从未开过，韩国其他大学也没有。”带着与汉字冥冥中的缘分，《文字学概论》和《文字学》等中文教材让他对汉字的兴趣愈发浓厚，继而坚定了研究汉字的信念。

汉字从最初形成到现在发生了不少变化，但总体上可以说是逐渐简化的过程。李圭甲认为，如果对甲骨文中出现的字形和紧随其后的金文、小篆、楷书的字形及今天使用的简化字进行比较，很容易看出汉字的演变过程就是简化的过程，这种简化过程的最大原因可能是为了追求书写的便利。不过，李圭甲也提到：“另一方面，在字形简化的过程中，如果一些字变得与其他汉字字形相似，导致它们之间的区别变得模糊，一些字反而会进行繁化。但繁化的汉字与简化的汉字相比，占比非常低。”

随着社会变得复杂多样，一些新词汇诞生了，随之也会有一些新的汉字诞生。在此过程中，汉字不仅经历了单纯的字形变化，还经历了结构上的变化。带来汉字数量爆炸式增长的是形声造字方法，这种造字方法不仅融入了字形成分，还融入了字音成分。目前全世界现存文字大多具有表音功能。汉字虽然结构相对复杂，但并没有失去生命力，在李圭甲看来，这是因为汉字在形声造字方法中融入了表音成分。

学界普遍认为，文字大致可分为音素文字、音节文字和表意文字。音素文字或音节文字是发音起着绝对性作用，而表意文字则通过字形了解字义。目前还在使用的音素文字有英文、韩文等，音节文字有日文的假名等，而表意文字的典型代表则是汉字。李圭甲认为，汉字虽然属于表意文字，但通过形声这一独特造字方式形成的汉字占比较大，因此汉字具有既表意又表音的特点。

由于汉字的发展历史悠久，对周边许多国家和地区的文字产生了不小的影响力。李圭甲介绍：“汉字不仅对创造契丹文字、蒙古文字等产生了直接影响，还对日文的假名创造产生了一定影响。在东南亚，越南的‘喃字’也是在汉字的影响下诞生的。虽然与越南有些差异，但韩文在创造时也参考了汉字的音，因此汉字对韩文的造词功能也起到帮助作用。”