四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

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“下面这道题是李奶奶给小林出的一道题,请你帮小林回答奶奶:一艘船上有26只绵羊和10只山羊,船上船长几岁?”

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

不要惊讶,这是今年南充顺庆区中小学2017—2018学年度(上)期末教学质量监测五年级数学试卷第六题。

1月26日,这道数学考试题在南充众多网友的微信朋友圈疯传。网友纷纷表示题目“让人脑洞大开”,不知如何作答。

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

网传图片显示,学生们的回答五花八门,包括“船上船长大于18岁,因为未成年人无法开货船”、“船上船长36岁,因为船长很自恋,所以便把船上的羊的数量便为自己的年龄,而且,小林你以后要自己认真回答问题,不要问别人,好了,我编不下去了”。

也有学生一本正经作答:“无法确定,绵羊与山羊的只数与船长的岁数没有关系,求不出来船长的年龄。”

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

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四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

今日(26日),南充市顺庆区委宣传部官方微信发布了顺庆区教育教研室关于该题的“知识考点说明”。这份说明称,题目考点意在考察学生对数学问题的质疑意识、批判意识和独立思考的能力。至于该题的设计缘由,说明称:“有调查表明,我国小学生普通缺乏对数学问题的质疑意识和批判精神"。介于此,在本期的小学期末试题中设计为一个知识考点(此类题在全国多地小学生期末考试中出现过)。力求引领学生敢于挑战权威,打破思维定式,培养良好的质疑精神。”

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

说明还称,《中国学生发展核心素养》中有一条就是“批判质疑”,本题是很好的开放性问题,给孩子们不设限的发挥,答案不唯一且没有所谓的标准答案,每一个孩子都能按照自己的思维方式、对现实的认知和思考给出一个属于自己的答案。教育不是生产标准化零件,除去基础理论和常识,有一些思考型的问题就该这样出题,每一个不一样的答案体现出的可能是一个个不一样鲜活的生命和人格,可以有不一样答案的题目才是好题目,“素质教育已经推行了十余年,我室将按照《课标》的要求,在今后各种检测中大胆尝试,提高我区学生综合素质,同时也真诚欢迎社会各界人士给予指导和帮助。”

成都商报客户端记者 王超 (图据网友)

 

 

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这道虐哭家长的“神题” 两百名校长名师都答错了

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

一道小学30以内加减法的题目,让会场200多位校长、名师全军覆没,其中还包括一些数学特级教师。

这一幕,发生在12月11日的一场研讨会上。

在中国的小学界,有一个著名的民间组织——“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟”。12月11日,这个联盟在杭州学军小学紫金港校区召开第16届研讨会。

该联盟成立于2004年,刚开始时成员只有6所小学,后来不断发展壮大,目前已经有来自全国各地的14所知名学校加盟。

今年研讨会的主题是:“教育从儿童出发——童心教育,让儿童真实地成长”。作为东道主的杭州学军小学,从2006年便开始研究“让儿童成为儿童”这个课题,在这方面具有较为丰富的经验。

时代在发展,社会在变化,新时期下的学校教育应该如何发展?我们到底要培养什么样的学生?昨天的论坛上,一位嘉宾出示的一道小学数学题,或许可以给我们一些启示。

老师校长们都算错的题

考的是观察力和思辨能力

给在场的200多位校长、老师出题的,是著名小学教育专家陈锁明,他让大家在2分钟内做一道30以内的加减法,题目如右图。

实际上,这道虐哭无数家长的数学题,前不久曾在网上疯传,被网友奉为“神题”,号称“99%的人都会做错”。

很多人初看题目,以为很简单,很快得出答案是19。又有人算出了“30”的答案,前后一对比,原来是前者太粗心:前边一连串的都是加号,没看清最后一个加号斜着放的,变成了乘号。不过,30肯定也不是正确答案。有人说,答案应该是20。因为在第三个算式中,红色哨子是两个叠加放置的,第四个算式中却只有一个哨子。

既然是“神题”,一定要虐你千百遍才算完。现在公布这道题的终极答案:16。为什么?算式中的小动物,有的脖子上挂了哨子,有的没有挂。如果把脖子上挂的也算进去,答案就是16了。

难怪,众多网友做完题目,都大呼“上当”:套路,全都是套路啊!

昨天的论坛上,这道神题一出,果然也是“大杀四方”。虽然在座的200多人,都是各所学校的校长和名师,有些还是数学特级教师,也几乎都中了招。会场上很多老师给出答案,却无一答对。

是老师们的计算能力不如小学生吗?当然不是。

其实题目并不难,但如果观察不仔细,答案肯定是错的。记者在现场也做了这道题,同样错了,因为没注意到小动物脖子上的哨子。

陈锁明说,这道题考的不是学生的计算能力,而是审题的观察力和思辨能力。“观察力是核心素养的一种,如果没有这种能力,即使你的计算能力超强,结果也是错的。”

现场一位数学老师对记者说,老师们做错,都是因为犯了常识性错误,因为习惯性思维导致做错题目。“我们平时也会给学生做很多图形题,但不太会让学生去观察、分辨这些图中的细节,几乎所有老师都形成了惯性思维。”

 

这样的题如果拿来考试

会有一大片学生做错

记者回到办公室后,把这道题目发给了杭城的几位资深数学老师,结果答案都是错的。

杭城某公办小学的一位数学老师给记者回复得最快,“是不是30?”他已经看到了符号的变化,但没有看出数量变化,更没有看出小猫脖子上佩戴的哨子。

 

四川南充小学期末考现神题: 船上26只绵羊10只山羊,船长几岁?

 

这位数学老师很惊讶,“这样的题目如果作为考试内容,肯定会有一大片学生做错。”他对记者说,小学低段有等量代换这个知识点,比如天平两头有小动物,通过等量关系让小朋友们知道相互之间的数量关系。

“我们教授的知识,是单只传递的,不会发生数量上的变化。这道题内蕴含的这些变化,在知识点上是没有的,但可以训练学生的思维能力。”这位数学老师说,这种题一般不会出现在课堂或一般的试卷上,但可以作为趣味题给学生练一练,“因为题目比较灵活,可以激发学生的数学兴趣,还是蛮好的。”

之后,这位数学老师将这道题目布置给四年级的一个班级做了一下,结果只有5名同学得出了正确答案。无一例外,这5名学生以前都接触过类似的题目,所以特别会去注意图片上的一些小细节。这位老师说,这其实跟奥数题是同样的道理,学生拿到一道题目,没有接受过相关训练的学生的第一反应,肯定是老师没教过,不会做。而有过相关解题经验的学生,即使不能马上做出来,他也能通过以前学过的方法,找到解题途径。

杭城另外一所小学的一位数学特级教师对记者说,这类题目现在在台湾等地很是流行。“我第一次做时也中招了,因为习惯性思维,无论是老师还是学生,都很容易忽视题目中数量的变化的。”这位特级教师说,这样的题目能够培养学生的观察力、推理能力,“但不能沉迷于此,过于技巧性的解题方法,往往会让学生的创新思维受到限制。”(浙江在线记者 梁建伟)

来源:浙江在线   

 

 

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